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["2024-2025学年第一学期研究生部分公共选修课课程简介"]
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["序号","课程编号","课程名称","学时","课程简介"]
[1,"S011001","文献检索与利用",36,"提高信息获取能力、开展自主学习、了解学术进展、跟踪学术前沿、更新知识结构、强化科研功底的工具型课程。课程分基础知识与实践操作两部分。基础知识帮助同学们了解概念、原理，掌握通用检索技术，实践操作帮助同学们自己动手，将所学原理、技术应用于国内外具有代表性的数据库中，最终达到举一反三，灵活应用的目的。"]
[2,"S002014","中医动物实验基础",36,"系统介绍中医动物实验基础知识，包括中医实验动物概念、实验动物定义及分类，常用实验动物特点及选择，常用动物实验技术；以及动物实验技能，包括实验动物各项操作技术，动物实验设计及中医动物实验过程训练。通过课程学习，掌握中医动物实验基本知识，以及实践操作，训练科研实践能力。"]
[3,"S002004","内经",36,"围绕将《内经》理论灵活运用于临床这一思路深入阐发，重点分析经文对临床的指导意义，重视古今医案的介绍，并对医案医话运用《内经》理论进行详细分析，以名家医案为桥梁衔接《内经》与临床的学习，培养学生对中医文化的自信，训练学生辨证论治的能力。本课程的教学采取课堂讲授为主，用引导式、启发式、讨论式的教学方法与学生自学相结合，注重培养学生分析和解决问题的能力。课堂讲授要注重理论的系统性、概念的准确性、理论与实践相结合的原则，并注意避免与其他课程不必要的重复。"]
[4,"S002003","伤寒论",36,"对于已系统学习过《伤寒论》的学硕，通过《伤寒论求是》的学习，可以在课程中获得思考与启发。\n课程以《伤寒论求是》为教材，通过对该书中六经病篇重要问题的探讨，加深对《伤寒论》的认识和理解，并勾勒出《伤寒论》中辨证论治科学思维的基本脉络。开拓中医理论认识视野，启发科学研究思维，培养学生科学、缜密的辨证论治思维能力。"]
[5,"S002005","金匮要略",36,"在中医药研究生教育中，《金匮要略》不仅是中医临床基础专业研究生的专业课程，也是中医学中药学等相关专业的研究生专业基础课程，内容上更加突出《金匮要略》在培养研究生中医职业素养，提高临床辨治思维能力等方面的作用。"]
[6,"S002002","温病",36,"课程重点介绍温病学学术流派、温病辨证体系研究进展、温病方证体系及临床运用、温病治法机理，以及经典温病学著作选讲。通过课程学习，深化对温病学辨治理论的认识，提高温病学辨治理论的临床运用能力。"]
[7,"S002011","中西医结合感染病学临床研究进展",36,"介绍常见感染病、传染病、新发传染病及再发传染病的中西医临床治疗及研究进展。通过学习，掌握常见感染病、传染病的中西医治疗及研究进展；掌握中医治疗热病辨证体系及相互关系，以及证候现代研究进展；中医治法机理；西医临床治疗及研究进展。培养感染病、传染病中医辨证思维，提高中西医治疗感染病、传染病实践能力及论治水平。"]
[8,"S002020","伤寒琢",18,"为多年研究中医经典著作《伤寒论》并结合临证实践之总结，围绕《伤寒论》条文争议、临床证治思路、伤寒学派及医德思政等多方面展开论述。《伤寒琢》课程以此同名著作为基础，结合申请者自身临证经验及对张仲景《伤寒论》的理解开展相关教学。"]
[9,"S002015","名方配伍与运用",18,"方剂是中医学理、法、方、药的重要组成部分，是基础与临床的桥梁。《名方配伍与运用》第二章，影响单味中药在复方中功效发挥的多因素，重点为多功效中药功效发挥方向的影响因素。以黄芪为例，从配伍、炮制、剂量几个方面进行剖析。 "]
[10,"S003012","影像学进展",36,"《影像学进展》涵盖了中枢、呼吸、心血管、消化、泌尿生殖等全身各系统的影像诊断以及前沿进展，已成为未来医学发展的中流砥柱，对临床医学硕博士研究生的精准诊疗思维以及科研创新拓展均有较大的帮助。"]
[11,"S003027","临床医学实验技术原理与操作",36,"《医学实验技术的原理和操作》是一门实用性很强的基础学科，课程内容以科研所涉及的基础分子生物学知识为纲，融汇了分子生物学、分子遗传学、免疫学的基础知识在科研中的原理及应用。本课程开设的目的在于启发学生初步形成科研思维和强化逻辑能力，指导学生实现从理论到科学研究实践的过渡，并深入加强科研课题设计的逻辑性、合理性。该课程可使研究生掌握实验设计与操作的基本原理与技能，掌握基础的分子生物学技术，是研究生进入实验室的必备培训。"]
[12,"S003046","医药大数据分析与精准医疗",18,"该课程主要包括医药大数据发展导论，医药数据R语言编程分析理论与操作以及药学网络药理学分析三部分。医药大数据发展导论主要帮助学生梳理医药数据发展的历史及趋势，尤以大数据分析中的R语言作为案例解析。R语言编程分析理论与操作部分主要帮助学生奠定医药大数据的分析逻辑与基础的分析能力。网络药理学分析聚焦于中医药等重要药物的机理探究方法，帮助学生获得药物分子对接等网络药理学技术。该课程促进研究生将自身背景知识与先进的数据分析理念交叉，是研究生进行科研训练的必要培训。"]
[13,"S016006","分子生物学理论与研究",36,"本课程包括基因结构和基因库的检索、基因研究方法、蛋白质研究方法、信号转导等理论内容，以及核酸的提取与鉴定、PCR技术等实验内容。为同学们更好地进行文献阅读和开展研究工作打下基础。"]
[14,"S002036","统计软件应用",36,"在中医药研究过程中，会获得大量数据，应选择适合的统计分析软件进行数据处理，实现对研究结果的快速、科学分析，并得出正确的结论，这对于中医药研究至关重要。本课程主要介绍SPSS软件，该软件对于初学者或者相关的实践工作者而言，入门快，常用的工具和方法基本都可以通过菜单操作和对话框完成，不需要编程，也无需记忆复杂的计算公式，只需输入数据和了解相关方法的术语即可得到需要的结果，不同专业的同学都能适用。此外，本课程还对数据管理软件Epidata，样本量计算软件PASS及R语言进行简单介绍，方面大家开展各项科研项目。"]
[15,"S016027","中药现代生物技术",18,"现代生物技术已全面深入中药学，在中药资源利用、遗传育种、代谢调控、新药筛选等领域产生了深远的影响。本课程强化基础与实践，结合课堂与实验，采用启发式与多媒体教学，以增进学生对中药生物技术的理解，培养生命科学高素质人才。"]
[16,"S016028","高等病理生理学",36,"《高等病理生理学》课程介绍当前病理生理学最活跃的研究领域与疾病的关系，涉及的主要内容有细胞信号转导异常，细胞增殖、分化异常，细胞死亡，基因功能紊乱，炎症，应激，缺血-再灌注损伤等。整个课程授之以渔，回顾历史，剖析现状，展现未来，评述结合，启示创新。 该课程有助于医、药专业的研究生深入了解常见疾病的基础理论和前沿进展，为其开展相关科学研究打下扎实的理论基础并提供良好的科研思路。"]
[17,"S016029","细胞生物学",36,"细胞生物学作为生命科学的基础学科，深入研究细胞的结构、功能及其在各种生命活动中的规律。该课程全面揭示细胞的奥秘，包括细胞增殖、分化、代谢、运动、衰老、死亡等关键过程。研究生选修此课，不仅能掌握细胞生物学的前沿理论和技术，还能培养严谨的科研思维和创新能力，为未来在医药、科研、教育等领域的发展奠定坚实基础。推荐有志于探索生命奥秘、追求科研卓越的研究生积极选修。"]
[18,"S002006","免疫学",36,"本课程包括基础免疫学和感染免疫、肿瘤免疫、自身免疫病等临床免疫学内容，课程为线上线下混合式教学，线下20学时，线上12学时，自学4学时。适合有一定免疫学基础或想进一步巩固免疫学相关内容的各层次学生学习。"]
[19,"S004054","中药资源化学选论",18,"本课程旨在学习中药资源化学的基本理论、研究现状及其进展；介绍中药资源动态化学、与生态环境的关系等研究思路与方法；阐述各类群生物资源化学成分的结构、类型、性质、存在与分布特征；探讨中药资源化学研究的共性问题及发展趋势。通过本课程的学习和讨论，学生可了解中药资源化学的的基本理论、研究方法、中药资源的多途径、多层次的科学利用价值，具备资源学研发的基本思路。"]
[20,"S004115","药物遗传学",36,"药物遗传学（pharmacogenetics）是药理学与遗传学结合发展起来的一门交叉学科。本课程主要介绍药物遗传学的发展史和发展现况，药物代谢的遗传基础、遗传变异，环境因子反应的遗传基础，药物基因组学等基本内容，探讨药物遗传学在临床个性化用药和药物研发中的实际应用，以及该学科的最新研究前沿。"]
[21,"S004116","药物流行病学",36,"药物流行病学是运用流行病学的原理和方法，研究人群中药物的利用及其效应的应用科学。药物流行病学研究对科学评价药物的安全性、有效性、经济性和适用性，促进临床合理用药，及早发现和避免药源性疾病具有重要意义。"]
[22,"S002010","中医文献学",36,"  中医文献学是研究中医药文献学术源流及整理和利用中医文献的方法与理论的一门学问。《中医文献学》课程即培养学生掌握研究和利用这门学问能力的中医基础类课程，其内容主要包括中医文献学知识与中医文献源流两大部分，适合于中医学类、中药学类等相关专业教学使用。\n  本课程的教学以教材为主，教学方法以理论讲授与多媒体教学相结合为主，并进行适当的实践教学如查阅、校勘等方法，以加深学生对中医药文献的认识和提高文献的利用能力，从而指引学生从浩瀚的文献中甄别、选择和阅读中医药知识，发掘宝藏，汲取营养，提高自己的学术水平，为今后开展中医药研究和临床打下扎实的基础。"]
[23,"S002028","中医药经典选读",18,"  “经典”二字，是不是让你想亲近又望而却步？尽管经典之作博大精深，但并非遥不可及。加入我们，共同领略中医经典的智慧，敬仰中医大家的情怀，让阅读变得轻松愉快！你将学会如何选择合适的书籍，掌握阅读技巧，学会独立思考。让我们一起走上探索中医经典的医学之旅吧！"]
[24,"S002029","五运六气气化理论与临床应用",36,"本课程属于中医学原创思维与临床的提升课程。通过本课程的学习，使得学生能够了解什么是五运六气、气化思维；五运六气与中医基本理论的关系；五运六气的基本内容；历代医家运用五运六气辨治疾病疫病的学术思想与临床实践。掌握五运六气的常位格局；掌握五运六气理论的临床思维方法。"]
[25,"S120019","医养结合理论与实践","36","该课程从服务视角对我国当前医养结合的服务内容、服务体系、服务模式等展开系统分析，从管理视角对医养结合机构管理与建设、服务监管等重点问题进行剖析，从效益视角对医养结合相关的运行成本、经济负担及效益评价进行阐述。"]
[26,"S010020","智能医学前沿",36,"智能医学前沿主要应用在医学影像、临床诊疗、药品研发、健康管理、基因检测、导诊分诊等领域。在课程内容安排上，涉及智能医学概述、人工智能基础知识、临床智能辅助诊疗、医学影像模式识别与图像识别、人工智能与药物研发、智能基因测序、移动医疗与人工智能、医疗大数据挖掘等。"]
[27,"S002009","医学实用研究技术与论文写作",36,"《医学实用研究技术与论文写作》课程简介：本课程以解决研究生学习期间具体问题为导向，课程内容主要包括科研假说拟定与选题；临床随机对照、横断面、队列研究设计与实施细节要点；国家自然科学基金写作技巧；中医药科学研究的热点问题剖析；临床研究注册与质量控制；基础实验常用技术；医学伦理申请与SCI论文写作等。此外，以具体病种为切入，重点探讨中西医结合防治重大疾病的方法思路等。"]